来源:巩义信息网|时间:2017-7-5|栏目:教育
缺教师、缺编制、师资弱,这是西部地区,特别是边远贫困地区教师队伍建设面临的三只“拦路虎”。记者日前在新疆喀什地区莎车县采访时,看到这里的教师队伍建设搞得轰轰烈烈,而且招招都是“大手笔”。作为国家级贫困县,莎车县是如何做到的呢?
没编制:“砸锅卖铁”补充教师
没编制,又缺教师,这是教师队伍建设中的一个突出矛盾。地处边远,又相对落后贫困,很多人不愿意来,编制便成了吸引人才的一张牌。然而,在这些地方,政府手里偏偏又没有这张牌。
没有编制,是不是就不能补充教师队伍了呢?莎车县给出了否定的回答。当一些地方翘首盼望编制的时候,莎车县提出不等、不靠、不要,自力更生、主动作为,解决教师补充难题。
“短短两年,县里给我们学校补充了14名从内地引进的教师,大大缓解了教师短缺难题。”莎车县佰什坎特镇双语学校校长张勇激动地说。由于没有编制,这些引进教师的工资待遇,全部由县财政承担。
虽然年财政收入不到6亿元,但莎车县在招聘教师投入上可谓十分“舍得”,用“砸锅卖铁”来形容一点儿都不为过。2015、2016两年,莎车县招聘引进了530名教师,县财政每年投入3500多万元。今年,莎车县将招聘3000名幼儿教师和3000名幼儿园保育员,投入资金3.5亿元。
“这需要很大的魄力和勇气,我们是国家级贫困县,县财力十分有限。”莎车县教育工委书记、教育局副局长蔡秀梅说,“由县里自己掏钱招聘教师,是要承担巨大压力的。”
佰什坎特镇双语学校汉语教师王玉玺来自山西运城。“虽然我没有编制,但我和其他有编制的教师工资和福利是一样的。”王玉玺告诉记者,“县上还为我们分配了一套50平方米的住房,工作8年后,就免费赠送给我们。”
如今,王玉玺和他的妻子,每人每月工资超过6000元,他们已把家安在了莎车县。
上一篇:中国工程院明确将实行院士退出机制
下一篇:延边队海外拉练 大比分输球遭批